TCi TeleCoachInternational^®

Umfassendes Know-How für die Planung, Umsetzung und Durchführung von Blended- und E-Learning Szenarien

Ausgangssituation und Zielsetzung

Nach dem "E-Learning-Boom" der 90er Jahre und den damit einhergehenden enttäuschten Erwartungen für erfolgreiche und effektive Bildungsprozesse, erhalten neue Lehr-Lerntechnologien wieder verstärkt Einzug in die Aus- und Weiterbildungslandschaft. Nicht nur die rasante Weiterentwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologien und damit einhergehend neue Möglichkeiten für Online-Lernen und -Austausch haben dazu geführt. Insbesondere das zunehmende Bewusstsein darüber, dass auch technologie- und online- gestütztes Lernen in ziel- und situationsgerechte Bildungskonzepte einzubetten ist und genau geplant werden muss, trägt dazu bei dass verstärkt wieder auf Blended und E-Learning gesetzt wird - und das mit Erfolg.

Doch was gehört alles dazu, Blended Learning Konzepte zum praktischen Erfolg zu führen und einen Mehrwert zu erzielen?

Nach dem Motto „Auch ein ‚E‘ braucht ein ‚Learning‘ “ bietet die ZWH mit dem WebKollegNRW ein 13wöchiges modularisiertes Training im Blended Learning Verfahren an, um genau diese Frage zu beantworten. Ziel ist dabei, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die benötigen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten zu vermitteln, um E- und Blended Learning Szenarien erfolgreich zu realisieren – angefangen von der Planung und Konzeption, über die technologische Realisierung und praktische Durchführung bis hin zur Vermarktung und Kalkulation. Das Angebot setzt sich aus drei Teillehrgängen zusammen, die individuell und flexibel besucht werden können.

Ausgehend vom individuellen Bedarf und Vorkenntnissen der Teilnehmer fokussiert das Training die gezielte und anwendungsorientierte Vermittlung dieser Kenntnisse und Fertigkeiten.

Im Anschluss an die Ausbildung kann ein universitäres Zertifikat an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und dem eQuality am Institut für Erziehungswissenschaft AP der Universität Zürich erworben werden.

Zielgruppen und Voraussetzungen

Das Training richtet sich an Personen, die im Bereich der beruflichen Bildung tätig sind und bereits über Erfahrungen als Lehrer/in, Dozent/in, Trainer/in oder Ausbilder/in verfügen.

Angesprochen werden insbesondere
-   Personalentwickler
-   Seminarleiter/Lehrer/Dozenten/Trainer in Organisationen
-   Selbstständige Bildungsanbieter/Trainer
-   Sonstige Bildungsverantwortliche in Unternehmen und Bildungseinrichtungen
-   Autoren und Redakteure von Bildungsmaterialien
-   sonstige Interessenten mit Berufserfahrung im Schulungs- und Trainingsbereich

Grundlegende Erfahrungen im Umgang mit den Informations- und Kommunikationstechnologien (Handhabung von Textverarbeitungssoftware, E-Mail-Systeme, Internetbrowser) helfen bei der Durchführung.

Inhalte

In modular aufgebauten Online-Lernphasen, die mittels Wissenschecks und individuell ausgewählten Online-Inhalten hohe Individualität garantieren sowie die Arbeit an eigenen Praxisprojekten unter kontinuierlicher Betreuung durch qualifizierte Coaches ermöglichen, absolvieren die Lernenden insgesamt drei Teillehrgänge. Diese sind durch Praxis-Präsenztage zur Einführung, Hands-on-Practice und Vertiefung angereichert. Die Teillehrgänge umfassen:

TeleTutor – Blended und E-Learning Szenarien effektiv betreuen und begleiten
(6 Wochen)

-   Startpräsenz zur Einführung
-   Online-Modul 1: Planung und Unterstützung von Online-Lernprozessen
-   Online-Modul 2: Betreuung und Problemlösung
-   Online-Modul 3: Leistungserfassung und Evaluation

TeleAutor – Das Know-How für die Gestaltung lernförderlicher und interaktiver Contents
(3 Wochen)

-   Online-Modul: Interaktive Contents entwickeln
-   Online-Konferenzen und –Sitzungen für praktische Übungen
-   Abschlusspräsenz für Hands-on-Practice

TeleManager – Blended und E-Learning Konzepte in Organisationen einführen
(4 Wochen)

-   Online-Modul 1: Lehrgangskonzepte entwickeln und Qualitätsmanagement umsetzen
-   Online-Modul 2: Rechtliche Grundlagen
-   Online-Modul 3: Vermarktung und Kalkulation
-   Abschlusspräsenz für Hands-on-Practice

Termine und Dauer

Insgesamt ist das Angebot für rund 104 Lern- und Bearbeitungsstunden und eine Dauer von 13 Wochen für alle drei Teillehrgänge konzipiert. Primär wird das Angebot online durchgeführt, angereichert durch insgesamt drei Präsenztage mit jeweils 8h Umfang. In den Online-Lernphasen ist mit einem wöchentlichen Bearbeitungsaufwand von ca. 5-7 Stunden zu rechnen.

Ein Start ist beliebig mit einem der drei Teillehrgänge möglich. Sofern kein spezifischer Bedarf oder besonderes Interesse an einem der Themenschwerpunkte besteht, wird der Start mit dem TeleTutor empfohlen.

Termine 2012:

TCi 02/2012
Lehrgangsdauer: 04.09. - 04.12.2012
Startpräsenz: Dienstag, 04.09.2012

Teillehrgang "TeleTutor"
Zeitraum: 04.09.-15.10.2012
Startpräsenz: Dienstag, 04.09.2012 (im Rahmen der Startpräsenz zum Lehrgangsbeginn)

Teillehrgang "TeleAutor"
Zeitraum: 16.10.-06.11.2012
Abschlusspräsenz: Mittwoch, 06.11.2012

Teillehrgang "TeleManager"
Zeitraum: 07.11.-04.12.2012
Abschlusspräsenz: Dienstag, 04.12.2012

Die Präsenztage werden im zeitlichen Rahmen 09:30 - 16:30 Uhr abgehalten. Abhängig von der Zahl der Teilnehmenden kann sich das Zeitfenster jedoch ändern.

Durchführungsform

Blended-Learning nach folgender Struktur:

13 Wochen primär online-gestütztes bedarfs- und anwendungsorientiertes Lernen in betreuter Form mit zusätzlichen Präsenztagen:

-   Profiling (Einstufungstest): Zu Beginn der Module können die Teilnehmer ihre Vorkenntnisse erfassen und erhalten
     individuelle Lernempfehlungen.
-   Lernbausteine: Ausgehend von individuellen Lernempfehlungen werden interaktive und multimediale
     Qualifizierungseinheiten bearbeitet.
-   Fall- und Projektarbeit: Die in den Lernbausteinen erworbenen Kenntnisse werden auf praktische und eigene
     Fälle angewendet.
-   Hands-on-Practice: Während der gesamten Kursdauer werden synchrone und asynchrone Kommunikationsmittel
     (Mail, Chat, Foren, Konferenzsystem) intensiv erprobt.
-   Coaching: Kontinuierlich werden die Teilnehmer von einem Experten begleitet und betreut, erhalten individuelles
     und elaboriertes Feedback auf die Falllösungen und können sich in regelmäßige Online-Konferenzen mit ihm und
     untereinander austauschen.
-   Einführungs- und Praxis-Präsenztage: Präsenztage werden insbesondere zur Einführung, praktischen Anwendung
     unter Expertenanleitung eingesetzt.

Prüfung und Abschluss

Bei regelmäßiger Bearbeitung sowie durchgängiger Mitwirkung in Diskussionsrunden und Online-Konferenzen wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt.

Mit dem Abschluss der drei Zertifizierungen zum TeleTutor®, TeleAutor und TeleManager wird zugleich das TeleCoach®-Zertifikat erworben.

Produktbeschreibungen (im PDF-Format)

- TeleCoach International^®

- TeleTutor^®

- TeleAutor

- TeleManager

Veranstaltungsort der Präsenztage

WebKollegNRW
Sternwartstraße 27-29
40223 Düsseldorf

Anfahrtsbeschreibung

Teilnahmegebühr

Buchung aller Teillehrgänge im Rahmen eines TCi-Lehrgangs 2.000,00 EUR* (zzgl. Zertifikatsgebühr 321,30 EUR inkl. USt.)

Buchung einzelner Teillehrgänge

- TeleTutor: 900,00 EUR* (zzgl. Zertifikatsgebühr 130,90 EUR inkl. USt.)

- TeleAutor: 500,00 EUR* (zzgl. Zertifikatsgebühr 95,20 EUR inkl. USt.)

- TeleManager: 600,00 EUR* (zzgl. Zertifikatsgebühr 95,20 EUR inkl. USt.)

Bei Buchung über WebKollegNRW erhalten Studenten/inen und Lehrer/innen einen Rabatt von 20% auf die Kursgebühr.

*Die Leistung ist gemäß § 4 Nr. 21 a) bb) UStG von der Umsatzsteuer befreit. Da die Zertifizierung ein zusätzliches Angebot zum Lehrgang darstellt, ist sie umsatzsteuerpflichtig.